Akademische oder Bildungskompetenz verbessert |
Beteiligter hat Verbesserungen in der Bildungskompetenz erreicht. |
Ja |
Nein |
Zugänglichkeitsbedürfnissen wird entsprochen |
Zugänglichkeitsprobleme aufgrund von Behinderungen werden behandelt. |
Ja |
Ja |
Alternative Kinderbetreuungsservices bereitgestellt |
Tagesstättenservices (z. B. Tagesstätten) werden dem Beteiligten bereitgestellt. |
Nein |
Ja |
Geeignete Behandlungsservices wurden bereitgestellt |
Beteiligter hat je nach Bedarf geeignete häusliche oder besondere Behandlung erhalten. |
Ja |
Nein |
Kommunikationsbedürfnissen wird entsprochen |
Außergewöhnliche Kommunikationsanforderungen (z. B. Gebärdensprache und Übersetzung) werden erfüllt. |
Ja |
Ja |
Entsprach den Behandlungsservices |
Der Beteiligte richtet sich entsprechend den Anweisungen des Planelements nach dem Behandlungsservice (z. B. Beratung). |
Ja |
Ja |
Missbrauchswahrscheinlichkeit gesenkt |
Der vom Planelement identifizierte Service hat die Risikofaktoren, die mit dem Missbrauch zusammenhängen, merklich reduziert. |
Ja |
Nein |
Diagnoseservice abgeschlossen |
Diagnostische Auswertungen und/oder Bewertungen wurden abgeschlossen, aber nicht von der für die Ausführung der Auswertung verantwortlichen Behörde übermittelt. |
Ja |
Ja |
Diagnoseservicebericht übermittelt |
Diagnostische Auswertungen und/oder Bewertungen wurden von der für die Ausführung der Auswertung verantwortlichen Behörde übermittelt. |
Nein |
Ja |
Ausbildungsbedarf festgestellt |
Ausbildungsanforderungen wurden für den Beteiligten identifiziert (z. B. über einen individualisierten Ausbildungsplan). |
Ja |
Ja |
Ausbildungsplan wird umgesetzt |
Ein individualisierter Ausbildungsplan wurde auf Grundlage der besonderen Anforderungen des Beteiligten für diesen erstellt. |
Ja |
Ja |
Ausbildungsbedarf wird entsprochen |
Das Planelement behandelte oder behandelt die Ausbildungsanforderungen des Beteiligten, für den das Planelement erstellt wurde. |
Ja |
Ja |
Beschäftigung wird erlangt und/oder behalten |
Der Beteiligte hat erfolgreich ein Beschäftigungsverhältnis erzielt, eine Ausbildungsschulung abgeschlossen oder ein Beschäftigungsverhältnis aufrechterhalten. |
Ja |
Nein |
Nach Überweisung zu Ende geführt |
Der Beteiligte hat eine Überweisung als Teil des Serviceplans zu Ende geführt und beteiligt sich derzeit aktiv an der Maßnahme. |
Ja |
Ja |
Verbesserte Familiensituation |
Der vom Planelement identifizierte Service hat die Familiensituation einschließlich (aber nicht beschränkt auf) Kommunikationsfähigkeiten und Bewältigungsstrategien verbessert. |
Ja |
Ja |
Verbesserte Einzelsituation |
Der vom Planelement identifizierte Service hat die Situation eines bestimmten Kunden einschließlich (aber nicht beschränkt auf) Kommunikationsfähigkeiten und Bewältigungsstrategien verbessert. |
Ja |
Nein |
Verbesserte Bewältigungsstrategien |
Der vom Planelement identifizierte Service hat die Bewältigungsstrategien des Beteiligten, der die Behandlung erhält, verbessert. |
Ja |
Ja |
Psychologischen Bedürfnissen wird entsprochen |
Das Planelement behandelte oder behandelt die psychologischen Bedürfnisse des Beteiligten, für den das Planelement erstellt wurde. |
Ja |
Ja |
Drogenmissbrauch reduzieren |
Der vom Planelement identifizierte Service hat die Drogenabhängigkeit des Beteiligten reduziert. |
Ja |
Ja |
Überweisung ausgeführt |
Eine Überweisung an einen externen Anbieter wurde für den Beteiligten erfolgreich durchgeführt. |
Ja |
Ja |
Sicherheitsprobleme behandelt |
Die Sicherheitsprobleme, auf denen die Zuweisung des Planelements gründet, wurden behandelt. |
Nein |
Ja |
Schulbeteiligung hat sich verbessert |
Der Beteiligte hat am Ausbildungsunterricht, der vom Serviceplan oder Ausbildungsplan verordnet wurde, teilgenommen. |
Ja |
Nein |
Sozialen Bedürfnissen wird entsprochen |
Das Planelement behandelte oder behandelt die sozialen Bedürfnisse des Beteiligten, für den das Planelement erstellt wurde. |
Ja |
Ja |
Stabiles Wohnumfeld |
Das abgeschlossene Planelement hat zum Aufbau eines sicheren und stabilen Wohnumfelds für den Beteiligten geführt. |
Ja |
Ja |