Cette section inclura les détails de configuration des éléments de plan de base, ainsi que leur sous-but associé.
| Sous-but | Nom d'élément de plan de base | Description | CCS | CYS |
|---|---|---|---|---|
| Accessibilité | Accès pour personnes handicapées | Le travailleur chargé du dossier abordera les éventuels problèmes d'accessibilité d'un enfant handicapé. | Oui | Oui |
| Activités pour enfants et adolescents | Mentorat | Les services de mentorat pour enfants (par exemple, Big Brothers & Big Sisters of America) aident les enfants pour toutes les questions développementales, éducatives et sociales. | Oui | Non |
| Activités pour enfants et adolescents | Programme après l'école | Programmes après l'école fournis par les écoles ou agences communautaires qui proposent des activités éducatives, développementales et sociales. | Oui | Non |
| Activités pour enfants et adolescents | Services récréatifs | Des services récréatifs proposent des activités physiques et de développement. | Oui | Non |
| Thérapie et conseils | Groupe de support | Services fournis pour aider un individu à rechercher et à participer à des groupes de support culturellement sensibles, et apprendre des techniques pour devenir plus autonome. | Oui | Non |
| Formation | Collège communautaire | Cours de formation pour adulte au collège communautaire. | Oui | Oui |
| Formation | Services de communauté | Services liés aux formations disponibles au sein de la communauté en complément des services d'informations sur les formations proposées aux familles. | Oui | Oui |
| Formation | Test d'équivalence d'études secondaires | Certification pour les individus qui n'ont pas pu finir ou réussir leurs études secondaires mais ont réussi un test d'équivalence. | Oui | Oui |
| Formation | Cours prénatals | Services proposés aux femmes enceintes et à leur famille concernant les soins prénatals et les informations sur la grossesse. | Oui | Oui |
| Formation | Formation sur la budgétisation | Formation et service à la planification budgétaire pour individus. | Oui | Oui |
| Formation | Formation nutritionnelle | Documents informatifs et éducatifs pour une amélioration du régime alimentaire et du mode de vie. | Oui | Oui |
| Formation | PEI (Plan d'enseignement individualisé) | Plan d'enseignement individualisé pour les enfants scolarisés ayant des besoins spéciaux, qui identifie les besoins uniques d'un enfant. | Oui | Oui |
| Formation | Formation professionnelle | Formation professionnelle et services pour le participant. | Oui | Oui |
| Formation | Ecole alternative | Programme scolaire contrôlé et spécialisé dans les paramètres de communauté. | Non | Oui |
| Formation | Classes de formation | Classes de formation normales dispensées dans un établissement pour mineurs. | Non | Oui |
| Formation | Tutorat | Services après l'école dispensés par un tuteur de l'enfant pour se concentrer sur ses besoins en matière d'éducation et améliorer son apprentissage. | Oui | Oui |
| Emploi et formation | Rechercher/Conserver un emploi | Sous-but individuel d'un participant visant à rechercher et conserver un emploi. | Non | Oui |
| Emploi et formation | Formation à l'emploi | Il peut s'agir d'un emploi ou d'une formation professionnelle visant à conserver un emploi. | Non | Oui |
| Soins médicaux | Traitement médical | Fourniture d'un traitement médical (par des médicaments, une opération chirurgicale, une hospitalisation, etc.) | Oui | Non |
| abus de substances toxiques | Groupe de support | Services fournis pour aider un individu à trouver des groupes de support et à y participer, mais aussi à apprendre des techniques utiles pour devenir plus autonome. | Oui | Oui |
| Services d'assistance aux victimes | Médiation victime/contrevenant | Il peut s'agir d'une médiation entre la victime et le contrevenant visant à assurer la réconciliation et la communication entre un participant et la victime. | Non | Oui |