이 섹션에는 기본 계획 항목 및 연관된 하위 목적에 대한 구성 세부사항이 포함됩니다.
| 하위 목적 | 기본 계획 항목 이름 | 설명 | CCS | CYS |
|---|---|---|---|---|
| 접근성 | 장애자 접근성 | 케이스 작업자는 장애 아동에 대한 접근성 문제를 담당합니다. | 예 | 예 |
| 아동 및 청소년 활동 | 멘토링 | 아동에 대한 멘토링 서비스(예: 미국의 빅 브라더스 & 빅 시스터스)는 발달, 교육 및 사회적 문제를 가진 아동을 지원합니다. | 예 | 아니오 |
| 아동 및 청소년 활동 | 방과 후 프로그램 | 교육, 발달 및 사회 활동을 제공하는 학교 또는 지역사회 기관에서 제공하는 방과 후 프로그램 | 예 | 아니오 |
| 아동 및 청소년 활동 | 레크리에이션 서비스 | 신체 및 발달 활동을 제공하는 레크리에이션 서비스 | 예 | 아니오 |
| 상담 및 치료 | 지원 그룹 | 문화적으로 민감한 지원 그룹을 찾아 이에 참여하고 자립심을 키우기 위한 기술을 배우는 개인을 지원하기 위해 제공되는 서비스 | 예 | 아니오 |
| 교육 | 지역 대학 | 지역 대학의 성인 교육 클래스 | 예 | 예 |
| 교육 | 커뮤니티 서비스 | 지역사회에서 가능한 교육과 관련된 서비스 및 가족에 대한 교육과 관련된 정보를 제공하는 봉사 활동 서비스 | 예 | 예 |
| 교육 | 고등학교 검정고시 | 고등학교 과정을 수료하지 못한 개인이 검정고시를 통과한 경우 이 개인에 대한 인증 | 예 | 예 |
| 교육 | 출산준비 클래스 | 임신 관리 및 임신 준비와 관련하여 임산부 및 가족에 대한 서비스 | 예 | 예 |
| 교육 | 예산 교육 | 개인에 대한 재무 계획 교육 및 서비스 | 예 | 예 |
| 교육 | 영양 교육 | 식사 및 생활 개선 방법에 대한 정보 및 교육 자료 | 예 | 예 |
| 교육 | 개별 교육 계획(IEP) | 아동의 고유 요구를 식별하는 특수 요구를 가진 학교 아동을 위해 개별화된 교육 계획 | 예 | 예 |
| 교육 | 직업 훈련 | 참여자를 위한 작업 기술 교육 및 서비스 | 예 | 예 |
| 교육 | 대안 학교 | 지역사회 설정에서 특별히 제어되는 학교 프로그램 | 아니오 | 예 |
| 교육 | 시설 교육 클래스 | 청소년 시설에서 제공되는 정규 교육 클래스 | 아니오 | 예 |
| 교육 | 교수 | 교육적인 요구에 중점을 두고 아동의 학습을 개선하기 위해 교사가 제공하는 방과 후 서비스 | 예 | 예 |
| 고용 및 교육 | 구직/직장 생활 | 구직 및 직장 생활 유지를 위한 개별 참여자 하위 목적 | 아니오 | 예 |
| 고용 및 교육 | 고용 교육 | 여기에는 고용 또는 구직을 위한 기술 교육이 포함됩니다. | 아니오 | 예 |
| 건강 관리 | 치료 | 약물 치료, 수술, 입원 등을 포함한 의료적인 치료 제공 | 예 | 아니오 |
| 약물 남용 | 지원 그룹 | 지원 그룹을 찾아 이에 참여하고 자립심을 키우기 위한 기술을 배우는 개인을 지원하기 위해 제공되는 서비스 | 예 | 예 |
| 피해자 관련 서비스 | 피해자/가해자 중재 | 여기에는 참여자와 피해자 사이의 조정 및 커뮤니케이션을 제공하기 위한 피해자/가해자 중재가 포함될 수 있습니다. | 아니오 | 예 |